Iniciativa

 

La vida cotidiana cambia día a día, las necesidades y soluciones son diferentes, la forma de comunicarnos ha ido cambiando; desde una comunicación sincrónica a una comunicación asincrónica sin entrar en discusión de cuál es mejor que otra, pues cada una de ellas responde a un contexto dependiendo del conocimiento, la experiencia y propósitos.

En 1982, cuando inicié mis actividades en el campo educativo desde hace aproximadamente 35 años, tener un teléfono de casa era una herramienta importante; no tener dicho medio de comunicación estaba en desventaja sin embargo dicha necesidad se suplía cuando se contaba con el servicio en la oficina de trabajo; hoy no tener un correo electrónico o presencia en la red como residente estamos en desventaja profesional.

Desde los primeros accesos desde México a la red ARPAnet, el antecesor del Internet, se realizaron en el año 1982 en el Departamento de Computación del IIMAS (Instituto de Investigación en Matemáticas Aplicadas y Sistemas) de la UNAM

Sin embargo fue hasta el día 20 de julio de 1989, cuando  la UNAM efectuó su primera conexión a Internet  y a partir de esa fecha se da un creciente uso de la red donde aparecieron nuevas formas de comunicarnos entre otros los correos electrónicos (e_mail), páginas de Internet, blogs (bitácoras) bibliotecas electrónicas, transmisiones en vivo (streaning), redes sociales etc.

Un servidor Público debe tener nuevas competencias profesionales en su ámbito de competencia; por tanto, no sólo es importante tener un teléfono, correo electrónico o utilizar las tecnologías de la información como generador de conocimientos en  la red de Internet, esto implica que debemos crear y proponer nuevas estrategias para fortalecer el servicio profesional docente con nuevos perfiles parámetros e indicadores para directores y supervisores escolares de la Secretaría de Educación Pública.

En este sentido la propuesta de este Blog va encaminado a resolver problemas de gestión escolar de la supervisión escolar, acorde en el Nuevo Modelo Educativo Mexicano, atendiendo los cinco ejes que comprende: planteamiento curricular, la escuela el centro, formación y de profesional docente, inclusión y equidad; destacando el eje   de gobernanza, fuente principal para la elaboración de este proyecto que hoy presento: arizmendi.pro